Praktyka szczegółowaInne nazwy: loving-kindness, medytacja życzliwości

Medytacja metta (miłującej dobroci)

Buddyjska praktyka rozwijania życzliwości i dobrej woli wobec siebie oraz innych istot. Polega na stopniowym kierowaniu ciepłych, przyjaznych intencji ku coraz szerszemu kręgowi osób.

Pomaga wWyciszenie
Jest rodzajemMindfulness (uważność)
Wywodzi się zMedytacja

Medytacja metta (pali mettā – „miłująca dobroć”, „życzliwość”, „dobra wola”; od mitta – „przyjaciel”, sanskryckie maitrī) to buddyjska praktyka rozwijania ciepłej, bezinteresownej życzliwości wobec siebie i innych istot. W tradycji palijskiej nazywana jest mettā bhāvanā, czyli „rozwijaniem” lub „pielęgnowaniem” miłującej dobroci. Jej osią jest świadome wzbudzanie postawy serca, którą medytujący kieruje kolejno ku coraz szerszym kręgom osób.

Kontekst i założenia

Metta należy do czterech brahmawihar (pali brahmavihāra – „wzniosłe stany”), obok współczucia (karuṇā), współradości (muditā) i równowagi umysłu, czyli bezstronności (upekkhā). W buddyzmie ich rozwijanie ma osłabiać niechęć, zawiść i obojętność. Metta jest też wymieniana wśród dziesięciu paramit, czyli doskonałości, w buddyzmie therawady.

Praktyka opiera się na założeniu, że życzliwość można ćwiczyć niezależnie od chwilowego nastroju czy sympatii. Medytujący wzbudza intencję dobra i powtarza ją tak, by stopniowo stawała się trwalszym nastawieniem. W tradycyjnym ujęciu metta może być praktykowana jako rozwijanie cnoty oraz jako technika wspierająca skupienie (samādhi).

Pochodzenie i źródła tekstowe

Jednym z najważniejszych tekstów związanych z praktyką jest Karaṇīya Mettā Sutta, krótka mowa zapisana w Sutta Nipācie (Sn 1.8) oraz Khuddakapāṭsze (Khp 9), należących do kanonu palijskiego. Zachęca ona do obejmowania życzliwością wszystkich istot, bez wyjątku, i porównuje tę postawę do troski matki o jedyne dziecko.

Na Zachodzie medytację metta spopularyzowali w II poł. XX w. nauczyciele związani z ruchem insight meditation, m.in. Sharon Salzberg, Jack Kornfield i Joseph Goldstein.

Przebieg praktyki

We współczesnych instrukcjach medytacja metta najczęściej polega na kierowaniu życzliwości ku kolejnym osobom lub grupom:

  • sobie,
  • osobie bliskiej,
  • osobie neutralnej,
  • osobie, z którą mamy trudną relację,
  • wszystkim istotom.

Na każdym etapie powtarza się krótkie życzenia, np.: „obym był bezpieczny”, „obym był zdrowy”, „obym był szczęśliwy”, „obym żył w spokoju”, a następnie kieruje je do innych: „obyś był bezpieczny”, „obyś był szczęśliwy”. Same słowa mogą się różnić – ich rolą jest podtrzymanie intencji dobra. Praktyce może towarzyszyć spokojny oddech lub wyobrażenie danej osoby.

Adaptacje świeckie i zastosowanie

Od początku XXI w. medytacja metta funkcjonuje także w świeckiej psychologii jako loving-kindness meditation (LKM). Wykorzystuje się ją w programach rozwoju osobistego, treningach współczucia i pomocniczo w psychoterapii, przy pracy z samokrytycyzmem, lękiem i obniżonym nastrojem. Bywa też proponowana jako wsparcie dla osób doświadczających wypalenia w zawodach pomocowych.

Badania sugerują, że praktyki życzliwości mogą wspierać emocje pozytywne, współczucie wobec siebie i łagodniejszy stosunek do własnych trudności.

Źródła

  • S. Salzberg, Siła medytacji. 28 dni do szczęścia, tłum. M. Czub, Helion (Sensus), 2012 (wyd. oryg. Real Happiness).
  • Triratna (Wildmind), Mettā bhāwana: rozwijanie miłującej dobroci, polski.wildmind.org. link
  • Karaṇīya Mettā Sutta: The Buddha's Words on Loving-Kindness, tłum. The Amaravati Sangha, Access to Insight, 2013. link
  • X. Zeng, C. P. K. Chiu, R. Wang i in., The effect of loving-kindness meditation on positive emotions: a meta-analytic review, Frontiers in Psychology, 6, 2015, art. 1693. link
  • J. Petrovic, J. Mettler, S. Cho, N. L. Heath, The Effects of Loving-Kindness Interventions on Positive and Negative Mental Health Outcomes: A Systematic Review and Meta-Analysis, Clinical Psychology Review, 110, 2024, art. 102433. link

Powiązane hasła

Medytacja współczuciaVipassanaZazenTonglenSamathaMindfulness (uważność)

Treści mają charakter edukacyjny i nie zastępują porady lekarskiej.